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Yves MULUNGULUNGU KASOLE

Yves MULUNGULUNGU KASOLE

 

Intitulé du cours

 

 

INTRODUCTION LITTERAIRE ET HISTORIQUE DU NOUVEAU TESTAMENT

 

 

Enseignant

 

 

MULUNGULUNGU KASOLE

 

 

Objectifs pédagogiques

–        Présenter aux étudiants la situation géographique et historique du monde du monde du Nouveau Testament

–        Présenter aux étudiants les différents problèmes relatifs à la critique, à l’histoire et à la réception du texte du Nouveau Testament.

–        Initier les étudiants à la lecture critique et historique du texte du Nouveau Testament.

–        Situer chaque livre du Nouveau Testament dans ses contextes littéraire et historique.

–        Relever les données théologiques de différents livres du Nouveau Testament.

 

 

Contenu

 

Première partie : les généralités.

Deuxième partie : introduction à l’étude des évangiles et des actes des apôtres.

Troisième partie : introduction à l’étude du paulinisme et des épitres de Paul.

Quatrième partie : introduction à l’étude des autres épitres et de l’apocalypse.

 

 

Bibliographie

– BROWN, Raymond E. : Que sait-on du Nouveau Testament ? , Paris, Editions Bayard, 2000.

– CARSON, Donald A. et MOO, Douglas J. : Introduction au Nouveau Testament, France, Editions Excelsis, 2007.

CONZELMAN, Hans et LINDELMANN, Andreas : Guide pour l’étude du Nouveau Testament, Genève, Ed. Labor et Fides, 1999.

– DEBERGE, Pierre et NIEUVIARTS, Jacques : Guide de lecture du Nouveau Testament, Paris, Editions Bayard, 2004.

– MARGUERAT, Daniel (sous la direction de) : Introduction au Nouveau Testament, son histoire, son écriture, sa théologie, Genève, Editions Labor et Fides, 2004 (3ème édition),

 

 

Enseignement et Validation

 

– Le cours est dispensé de manière classique avec une grande liberté des étudiants d’intervenir.

– Pour valider le cours, l’étudiant doit répondre aux exigences suivantes :

–       Lecture obligatoire proposée par le professeur + Exercices et participation au cours :

Cf. MARGUERAT, Daniel (sous la direction de) : Introduction au Nouveau Testament, son histoire, son écriture, sa théologie, Genève, Editions Labor et Fides, 2004 (3ème édition), 2004 30 %.

–       Un examen régulièrement présenté, en janvier et/ou en juin selon le calendrier officiel. Des examens en différé ne pourront se faire qu’avec l’aval exclusif du professeur. 70 %

 

ECTS

 

 

4

 

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